张迎春

2020-05-05 18:42:08 zhangjun 51
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教授,陕西师范大学生命科学学院硕士生导师。
主要从事生物教育科学研究、生物教师教育研究以及基础教育研究工作。多年来坚持为本科生认真授课,先后为本科生、研究生主讲《生物教学论》、《生物学实验基础》、《染色体技术》、《生命科学概论》、《生物教学实践研究》、《生命科学史》、《基础教育课程改革研究专题》《中学生物教材研究与教学设计》、《生物教师专业技能》等9门课程。四次获得学校教学优秀成果奖,并获陕西师大教学标兵。曾主持完成国家基础教育课题、陕西省自然科学基金、教育部基础教育、科学教育和教师培训研究项目以及陕西省基础教育重大招标课题、陕西省教师队伍建设重大招标课题、哲学社会科学研究项目10多项,在国内外学术期刊和重要报刊公开发表论文80余篇。主编并出版《生物学教学论》、《现代生物学教师教学技能概论》、《普通高中生物新课程资源》、《新课程教师读本(通识)》、《中学生物教材研究与教学设计》等教材5部。
2001年始积极投入我国基础教育课程改革,为教育部基础教育改革教学专业支持组核心成员。兼任教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心副主任,带领我校基础教育课程研究中心教师,经常深入省内外基础教育一线学校听课调研,积极开展基础教育研究、培训和专业服务工作,先后为基础教育课程改革宣传教育新理念,做专题报告百余场。尤其是对山西曲沃和陕西淳化、风翔等地贫困农村学校开展的基础教育专业服务工作,有效改变了这些农村学校的教学状况,产生了良好的社会效益。基于“生态校园创新工程”的综合实践活动课程研究推广到陕西省400所农村的中小学校,30余万农村学生受惠。所领导的团队以其积极努力的工作充分展现了陕西师大服务社会,积极促进基础教育发展的办学功能。
2006年曾出访美国、加拿大等国家多所高校,2010年曾赴新加坡出席第23届亚洲生物教育研讨会,2011年曾赴韩国出席第二届东亚科学教育国际研讨会。
近年主要获奖
1. 2010年《基于新课程的西部地区教师发展实践探索》获国家基础教育课程改革教学成果一等奖(第2人)
2. 2007年《基础教育课程教育改革研究与实践》陕西省人民政府优秀教学成果二等奖
3. 2006年国家优秀教育硕士导师
3. 2011年《对科学教育均衡发展的几点思考》获陕西省基础教育优秀成果一等奖(论文类)
4.2009年《陕西省中小学综合实践活动课程制度与运行机制建设研究》获陕西省基础教育优秀成果一等奖(文本类)
5. 2011年《新课程新教师读本(通识)》获陕西省高校优秀教材二等奖
6. 2007年《生物学教学论》陕西省高校优秀教材二等奖
7.2007年《生物教学中多元化评价学生学习的研究》获陕西省高校人文、社会科学优秀成果三等奖
主要代表作有:
1. 对科学教育均衡发展的几点思考,全球教育展望(CSSCI),2010.12,
2. 我国五种版本初中生物学新教材的比较, 生物学教学 2010.08
3. 教师的有效听课研究,当代教师教育 2010.01
4. 教学有效提问:从理解到行动, 当代教师教育 2011.01
5. 对中学生物探究教学研究若干问题的思考,基础教育研究,2011.03
6.对探究式教学研究若干问题的思考,生物学教学,2011.01
7. 综合实践活动课程中的学习性评价  教育实践与研究 2009.10
8. 《科学7-9年级》课程专业支持的实践与思考——兼谈新课程实施中的专业支持  教育理论与实践2006.02
9.27种瓢虫mtDNA-COI基因序列分析及系统发育研究(鞘翅目:瓢虫科) 昆虫分类学报 2006.03
10.不同保藏处理的昆虫标本DNA提取及其随机扩增多态DNA反应  昆虫学报 2002.05


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